黔西南州已實(shí)現(xiàn)所有初級(jí)中學(xué)初一年級(jí)心理健康課程全覆蓋，家校社協(xié)同干預(yù)機(jī)制惠及90%以上家庭。
貴州黔西南州針對(duì)青少年游戲癮問(wèn)題，構(gòu)建了以學(xué)校教育為基礎(chǔ)、家庭指導(dǎo)為支撐、社會(huì)協(xié)同為保障、專業(yè)干預(yù)為補(bǔ)充的綜合性預(yù)防體系。通過(guò)系統(tǒng)化課程、專業(yè)化師資、多元化活動(dòng)、精準(zhǔn)化輔導(dǎo)，全面筑牢青少年心理健康防線，有效遏制游戲成癮趨勢(shì)。
一、學(xué)校主導(dǎo)：心理健康教育與課程體系全覆蓋
黔西南州教育局自2022年9月起，在全州所有初級(jí)中學(xué)初一年級(jí)開設(shè)心理健康課程，并對(duì)100多名專業(yè)心理教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，確保課程科學(xué)、規(guī)范、有效。學(xué)校還通過(guò)心理咨詢室、主題活動(dòng)、校園文化等多種途徑，營(yíng)造積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
心理健康課程體系
課程內(nèi)容涵蓋情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、人際交往、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等模塊，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)身心發(fā)展特點(diǎn)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，培養(yǎng)健康上網(wǎng)習(xí)慣。課程采用互動(dòng)式、體驗(yàn)式教學(xué)，提升學(xué)生參與度和實(shí)效性。心理咨詢與輔導(dǎo)
各校完善心理咨詢室硬件設(shè)施，配備專職心理教師，提供個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等服務(wù)。針對(duì)游戲成癮傾向?qū)W生，建立“一生一檔”，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。校園主題活動(dòng)
定期舉辦心理健康講座、手抄報(bào)比賽、心理劇表演等活動(dòng)，通過(guò)藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、團(tuán)體游戲等形式，豐富學(xué)生課余生活，轉(zhuǎn)移對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的過(guò)度依賴。
措施類型 | 實(shí)施范圍 | 主要內(nèi)容 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|
心理健康課程 | 全州初級(jí)中學(xué)初一 | 情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) | 提升心理調(diào)適能力 |
心理咨詢輔導(dǎo) | 所有中小學(xué) | 個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù) | 早期識(shí)別與干預(yù)游戲成癮 |
校園主題活動(dòng) | 全州中小學(xué) | 講座、比賽、心理劇 | 豐富課余生活，轉(zhuǎn)移注意力 |
二、家庭支撐：提升家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與監(jiān)護(hù)能力
黔西南州通過(guò)家校協(xié)同機(jī)制，強(qiáng)化家庭在預(yù)防游戲癮中的主體責(zé)任。學(xué)校利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信等方式，普及科學(xué)育兒知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理管控孩子上網(wǎng)行為，營(yíng)造和諧家庭氛圍。
家長(zhǎng)培訓(xùn)與指導(dǎo)
定期開展線上線下家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座，邀請(qǐng)心理專家、教育工作者分享青少年心理發(fā)展特點(diǎn)、游戲成癮識(shí)別與應(yīng)對(duì)方法，提升家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)能力。家庭溝通與陪伴
倡導(dǎo)家長(zhǎng)增加親子互動(dòng)時(shí)間，通過(guò)共同閱讀、戶外運(yùn)動(dòng)、興趣培養(yǎng)等方式，滿足孩子情感需求，減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴。鼓勵(lì)家長(zhǎng)以身作則，合理使用電子設(shè)備。家校信息互通
建立家校聯(lián)系冊(cè)、微信群等溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同制定家庭上網(wǎng)規(guī)則，形成教育合力。
家庭措施 | 實(shí)施方式 | 核心目標(biāo) | 適用人群 |
|---|---|---|---|
家長(zhǎng)培訓(xùn) | 線上線下講座、工作坊 | 提升家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與監(jiān)護(hù)能力 | 全體中小學(xué)生家長(zhǎng) |
親子陪伴 | 共同活動(dòng)、興趣培養(yǎng) | 滿足情感需求，減少游戲依賴 | 有游戲成癮傾向?qū)W生 |
家校溝通 | 聯(lián)系冊(cè)、微信群 | 信息共享，協(xié)同干預(yù) | 全體學(xué)生家庭 |
三、社會(huì)協(xié)同：多元力量共筑防護(hù)網(wǎng)絡(luò)
黔西南州積極整合社區(qū)資源、社會(huì)組織、專業(yè)機(jī)構(gòu)等力量，構(gòu)建全方位、多層次的社會(huì)支持體系，為青少年提供健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境。
社區(qū)宣傳教育
依托社區(qū)服務(wù)中心、文化站等陣地，開展禁毒宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全教育、心理健康科普等活動(dòng)，提升青少年及家長(zhǎng)的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。專業(yè)機(jī)構(gòu)干預(yù)
州內(nèi)多家封閉式戒網(wǎng)癮學(xué)校、心理咨詢機(jī)構(gòu)提供心理疏導(dǎo)、行為矯正、軍事化管理等服務(wù)，針對(duì)嚴(yán)重游戲成癮青少年，實(shí)施“24小時(shí)心理陪伴”“家長(zhǎng)同步成長(zhǎng)計(jì)劃”等個(gè)性化干預(yù)方案。社會(huì)關(guān)愛行動(dòng)
成立“家校社協(xié)同關(guān)愛未成年人心理健康輔導(dǎo)室”，整合圖書館、志愿者、公益組織等資源，開展閱讀推廣、心理援助、困難幫扶等活動(dòng)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。
社會(huì)措施 | 參與主體 | 服務(wù)內(nèi)容 | 受益群體 |
|---|---|---|---|
社區(qū)宣傳 | 社區(qū)服務(wù)中心、文化站 | 禁毒、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康教育 | 社區(qū)青少年及家長(zhǎng) |
專業(yè)機(jī)構(gòu)干預(yù) | 戒網(wǎng)癮學(xué)校、心理咨詢機(jī)構(gòu) | 心理疏導(dǎo)、行為矯正、軍事化管理 | 嚴(yán)重游戲成癮青少年 |
社會(huì)關(guān)愛 | 圖書館、志愿者、公益組織 | 閱讀推廣、心理援助、困難幫扶 | 困境青少年 |
四、專業(yè)干預(yù)：科學(xué)方法應(yīng)對(duì)游戲成癮
針對(duì)已出現(xiàn)游戲成癮的青少年，黔西南州依托心理醫(yī)生、心理咨詢師、特訓(xùn)學(xué)校等專業(yè)力量，采用科學(xué)方法進(jìn)行干預(yù)，幫助青少年擺脫游戲依賴，回歸正常生活。
心理評(píng)估與診斷
通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化量表、深度訪談等方式，全面評(píng)估青少年的游戲成癮程度、心理狀態(tài)及家庭環(huán)境，制定個(gè)性化干預(yù)方案。心理疏導(dǎo)與治療
采用認(rèn)知行為療法、家庭治療、團(tuán)體輔導(dǎo)等技術(shù)，幫助青少年調(diào)整不合理認(rèn)知，改善情緒管理，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)社交能力。行為矯正與習(xí)慣養(yǎng)成
通過(guò)軍事化管理、作息規(guī)律訓(xùn)練、興趣培養(yǎng)等方式，逐步減少游戲時(shí)間，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣，提升自我控制能力。
干預(yù)方法 | 適用情況 | 實(shí)施主體 | 預(yù)期周期 |
|---|---|---|---|
心理評(píng)估 | 所有疑似游戲成癮青少年 | 心理醫(yī)生、心理咨詢師 | 1-2周 |
心理疏導(dǎo) | 輕中度游戲成癮 | 心理咨詢師 | 1-3個(gè)月 |
行為矯正 | 中重度游戲成癮 | 特訓(xùn)學(xué)校、專業(yè)機(jī)構(gòu) | 3-6個(gè)月 |
貴州黔西南州通過(guò)政策引領(lǐng)、學(xué)校主導(dǎo)、家庭支撐、社會(huì)協(xié)同、專業(yè)干預(yù)五位一體的綜合措施，構(gòu)建了科學(xué)有效的游戲癮預(yù)防體系，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這一體系不僅關(guān)注問(wèn)題解決，更注重源頭預(yù)防，體現(xiàn)了對(duì)青少年身心發(fā)展的全面關(guān)懷，值得在全國(guó)范圍內(nèi)推廣借鑒。
