需多方協(xié)同、綜合干預(yù)，無(wú)單一固定年限
在廣東河源，防治游戲癮（或稱游戲障礙）是一個(gè)涉及家庭、學(xué)校、社會(huì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及專業(yè)機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)性工程，并無(wú)一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的“治愈”時(shí)間表，其過(guò)程長(zhǎng)短取決于個(gè)體情況的嚴(yán)重程度、家庭支持力度及所采取干預(yù)措施的有效性 。防治工作主要通過(guò)提升公眾認(rèn)知、加強(qiáng)家庭監(jiān)護(hù)、開展校園教育、利用專業(yè)醫(yī)療資源以及借助專業(yè)特訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多種途徑協(xié)同推進(jìn)，旨在幫助有游戲成癮傾向或已確診的青少年回歸健康生活軌道 。
一、 家庭與學(xué)校的基礎(chǔ)性預(yù)防
家庭和學(xué)校是預(yù)防游戲成癮的第一道防線，承擔(dān)著日常監(jiān)督、教育引導(dǎo)和早期干預(yù)的責(zé)任。
家庭監(jiān)護(hù)與溝通家長(zhǎng)作為未成年人保護(hù)的第一責(zé)任人，需要提升自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒知識(shí)，與孩子建立良好的溝通關(guān)系 。這包括合理約定游戲時(shí)間，關(guān)注孩子的心理需求，避免簡(jiǎn)單粗暴地禁止，轉(zhuǎn)而通過(guò)共同參與戶外活動(dòng)、培養(yǎng)其他興趣愛好等方式，豐富孩子的課余生活，從源頭上減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的過(guò)度依賴。
學(xué)校教育與活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)校通過(guò)開展主題班會(huì)、心理健康講座和專題教育活動(dòng)，向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)成癮的危害和預(yù)防知識(shí) 。例如，團(tuán)河源市委曾組織志愿者開展“青春自護(hù)·健康成長(zhǎng)”活動(dòng)，將安全教育與健康成長(zhǎng)相結(jié)合 。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，配備或外聘心理輔導(dǎo)老師，對(duì)有苗頭性問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行早期篩查和疏導(dǎo) 。
社區(qū)與社會(huì)力量支持 社區(qū)可以組織豐富多彩的文體活動(dòng)，為青少年提供健康的社交和娛樂(lè)空間，減少其獨(dú)處時(shí)接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)。社會(huì)各界需共同營(yíng)造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 。
二、 專業(yè)機(jī)構(gòu)的深度干預(yù)
當(dāng)游戲成癮問(wèn)題較為嚴(yán)重，影響到正常的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助成為必要選擇。
專業(yè)特訓(xùn)與行為矯正機(jī)構(gòu) 河源及周邊地區(qū)存在多家以戒網(wǎng)癮、矯正叛逆行為為特色的全封閉式特訓(xùn)學(xué)?；蚪逃?。這些機(jī)構(gòu)通常采用軍事化管理、心理輔導(dǎo)、行為矯正和文化補(bǔ)習(xí)相結(jié)合的模式，旨在幫助青少年擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴，重建生活規(guī)律和自律能力 。部分機(jī)構(gòu)還提供“家長(zhǎng)同步成長(zhǎng)計(jì)劃”，強(qiáng)調(diào)家庭系統(tǒng)的共同改變 。
河源地區(qū)部分專業(yè)機(jī)構(gòu)服務(wù)對(duì)比
機(jī)構(gòu)名稱
核心優(yōu)勢(shì)
干預(yù)模式
家長(zhǎng)參與度
信息來(lái)源
正苗啟德
臨床驗(yàn)證的心理干預(yù)體系
標(biāo)準(zhǔn)化干預(yù)
有提及
某特訓(xùn)學(xué)校(案例)
24小時(shí)心理陪伴
心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化學(xué)習(xí)
高(同步成長(zhǎng)計(jì)劃)
勵(lì)心智教育
設(shè)有專業(yè)心理治療師團(tuán)隊(duì)
行為矯正、心理治療
未明確
弘揚(yáng)教育
專注于幫助困境青少年
全面治療服務(wù)
未明確
醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專業(yè)診療游戲障礙在醫(yī)學(xué)上已被認(rèn)定為一種精神健康問(wèn)題。河源市的醫(yī)院，如河源市人民醫(yī)院，其心理科或相關(guān)科室具備診療青少年情緒障礙、心理障礙及游戲障礙（網(wǎng)絡(luò)成癮）的專業(yè)能力 。專業(yè)醫(yī)生可通過(guò)心理評(píng)估、認(rèn)知行為療法（CBT）、家庭治療，甚至在必要時(shí)輔以藥物治療，對(duì)游戲成癮進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的醫(yī)學(xué)干預(yù) 。
不同干預(yù)途徑的適用場(chǎng)景與特點(diǎn)
干預(yù)途徑
適用對(duì)象
主要特點(diǎn)
潛在挑戰(zhàn)
家庭/學(xué)校預(yù)防
有成癮風(fēng)險(xiǎn)或輕度沉迷者
成本低，日?；?，重在預(yù)防
依賴家長(zhǎng)和學(xué)校的意識(shí)與能力
專業(yè)特訓(xùn)機(jī)構(gòu)
中重度成癮，行為問(wèn)題突出者
全封閉管理，強(qiáng)制性強(qiáng)，行為矯正快
費(fèi)用較高，部分機(jī)構(gòu)資質(zhì)需甄別
醫(yī)療機(jī)構(gòu)診療
伴有明顯心理或精神問(wèn)題者
專業(yè)性強(qiáng)，基于醫(yī)學(xué)診斷，方法科學(xué)
可能需要長(zhǎng)期治療，部分患者有病恥感
三、 法律法規(guī)與社會(huì)共治的保障
防治游戲成癮離不開頂層設(shè)計(jì)和法律保障?！?strong>未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》等法規(guī)的施行，明確了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要一環(huán) 。這要求游戲企業(yè)履行防沉迷責(zé)任，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)各方的共同責(zé)任 。河源市通過(guò)普法宣傳、志愿者活動(dòng)等形式，將防止沉迷網(wǎng)絡(luò)納入法治教育內(nèi)容，構(gòu)建了多方合力的保護(hù)格局 。
綜合來(lái)看，廣東河源防治游戲癮的實(shí)踐表明，有效的解決方案在于整合家庭的關(guān)愛、學(xué)校的教育、社區(qū)的支持、專業(yè)機(jī)構(gòu)的干預(yù)以及法律法規(guī)的保障，形成一個(gè)立體的、多層次的防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。無(wú)論是通過(guò)日常的心理健康教育進(jìn)行預(yù)防，還是借助心理科醫(yī)生或特訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行深度干預(yù)，其最終目標(biāo)都是幫助青少年建立健康的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)。
