家校社協(xié)同干預(yù)機制
為應(yīng)對青少年游戲成癮問題，安徽滁州構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動的綜合預(yù)防體系，通過法治教育、興趣引導(dǎo)、技術(shù)管控等多維度手段，形成科學(xué)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，有效降低未成年人游戲沉迷風(fēng)險。
一、家庭與學(xué)校協(xié)同管理
1. 家庭監(jiān)督與溝通
- 家長示范與規(guī)則制定：家長需減少自身手機使用頻率，與孩子共同制定游戲時間規(guī)則，如每日不超過1小時，并設(shè)置違規(guī)補償措施（如縮短次日游戲時長）。
- 親子互動替代：通過家庭戶外活動、興趣共享（如運動、手工）轉(zhuǎn)移孩子注意力，建立非虛擬的情感聯(lián)結(jié)。
2. 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育
- 課程融入：滁州市銀山路小學(xué)等開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專題課程，結(jié)合未成年人保護(hù)法內(nèi)容，通過案例分析、視頻教學(xué)普及沉迷危害。
- 心理健康輔導(dǎo)：配備心理咨詢師，定期篩查學(xué)生情緒問題，對高危群體開展一對一疏導(dǎo)。
家校協(xié)同措施對比表
| 責(zé)任主體 | 核心措施 | 實施方式 |
|---|---|---|
| 家庭 | 規(guī)則制定、興趣引導(dǎo) | 簽訂協(xié)議、親子活動 |
| 學(xué)校 | 法治教育、心理干預(yù) | 專題課程、心理咨詢室 |
| 社區(qū) | 活動組織、資源共享 | 文體賽事、公益講座 |
二、法治與技術(shù)雙重防控
1. 法治副校長制度
滁州市公安局選派433名民警擔(dān)任中小學(xué)法治副校長，定期開展防沉迷講座，結(jié)合真實案例講解網(wǎng)絡(luò)安全法、防沉迷政策。
2. 技術(shù)管控手段
- 游戲時長限制：嚴(yán)格執(zhí)行國家新聞出版署規(guī)定，未成年人僅可在周五至周日及法定節(jié)假日20:00-21:00登錄游戲。
- 校園網(wǎng)絡(luò)過濾：學(xué)校機房安裝內(nèi)容過濾系統(tǒng)，屏蔽不良游戲廣告與非法鏈接。
三、社會資源整合與專業(yè)矯正
1. 社區(qū)活動與公益支持
社區(qū)組織籃球賽、書畫展等線下活動，聯(lián)合圖書館開設(shè)“無屏閱讀日”，提供替代性娛樂選擇。
2. 專業(yè)機構(gòu)干預(yù)
- 戒網(wǎng)癮學(xué)校：滁州引入勵心志學(xué)、正苗啟德等專業(yè)機構(gòu)，通過軍事化管理、心理重建幫助重度成癮青少年。
- 跟蹤服務(wù)：矯正后定期家訪，評估復(fù)發(fā)性并提供持續(xù)支持。
安徽滁州通過家校規(guī)則共建、法治教育深化、技術(shù)精準(zhǔn)管控及社會資源聯(lián)動，構(gòu)建了多層次防沉迷網(wǎng)絡(luò)。未來需進(jìn)一步強化跨部門協(xié)作，提升農(nóng)村地區(qū)干預(yù)覆蓋率，確保預(yù)防措施惠及全體未成年人。
