構(gòu)建“機構(gòu)干預+家校協(xié)同+心理疏導”三維預防體系
廣西貴港通過整合封閉式特訓機構(gòu)資源、強化學校網(wǎng)絡素養(yǎng)教育、推動家庭心理溝通及社會監(jiān)管聯(lián)動，形成多主體參與的網(wǎng)癮預防模式。重點依托專業(yè)機構(gòu)的心理輔導與行為矯正課程，結(jié)合學校主題教育活動及家庭陪伴引導，同時通過《未成年人網(wǎng)絡保護條例》落實平臺責任與社會監(jiān)督，全方位降低青少年網(wǎng)絡沉迷風險。
一、專業(yè)機構(gòu)干預：標準化矯正與個性化輔導結(jié)合
全封閉式特訓學校核心措施
機構(gòu)類型 管理模式 課程體系 典型機構(gòu) 軍事化管理學校 24小時同吃同住、遠程監(jiān)控 心理疏導+軍事訓練+文化課補習+職業(yè)技能體驗（如汽車美容、咖啡制作） 啟德教育、護航國防教育、新葉教育 心理行為矯正機構(gòu) 一對一心理評估、分級干預 沙盤治療+團體輔導+情緒管理實驗室（VR社交模擬）+自然教育（山林徒步、農(nóng)耕） 明陽心理教育中心、國瑾教育實驗基地、善一教育工坊 綜合素質(zhì)教育學校 家校共育云平臺、透明化管理 國學經(jīng)典+藝術(shù)療愈+法制教育+社會實踐（社區(qū)服務、野外生存訓練） 興華勵志教育、愛德思睿教育、杰龍叛逆素質(zhì)教育學校 干預流程與效果保障
- 評估分級：采用BPS行為分析系統(tǒng)、五維成長測評等工具，分設預科班（適應期）、強化班（矯正期）、鞏固班（回歸期）。
- 家庭協(xié)同：開設家長學堂、親子互動治療工作坊，要求家長參與21天習慣養(yǎng)成計劃，定期提交家庭觀察報告。
- 后續(xù)跟蹤：建立學員成長檔案，畢業(yè)后6個月內(nèi)提供每月回訪，聯(lián)動社區(qū)心理服務站提供持續(xù)支持。
二、學校教育引導：網(wǎng)絡素養(yǎng)與替代活動并重
課程與活動設計
- 網(wǎng)絡安全課程：將《未成年人網(wǎng)絡保護條例》納入班會課，通過動漫視頻、模擬法庭（如“網(wǎng)絡搶劫案庭審”）講解沉迷危害，教授12377不良信息舉報流程。
- “陽光替代”計劃：開展科技節(jié)、體育聯(lián)賽、農(nóng)耕體驗等活動，組建機器人社團、戶外攀巖隊等興趣小組，日均課外文體活動時長不低于1.5小時。
- 心理支持體系：設立標準化心理咨詢室，配備國家二級心理咨詢師，推行“班級心理委員—班主任—心理教師”三級預警機制。
校園環(huán)境監(jiān)管
- 執(zhí)行“200米禁網(wǎng)”制度，定期排查周邊網(wǎng)吧、游戲廳，聯(lián)合執(zhí)法部門查處未成年人租號、買號繞過防沉迷系統(tǒng)行為。
- 課堂使用“手機統(tǒng)一保管箱”，課后開放電子閱覽室（需家長簽署使用同意書，單次時長不超過1小時）。
三、家庭與社會聯(lián)動：預防端口前移與生態(tài)優(yōu)化
家庭引導關鍵要點
- 規(guī)則共建：與孩子共同制定《家庭上網(wǎng)公約》，明確學習日/周末上網(wǎng)時段（如周末單次不超過2小時），使用路由器定時斷網(wǎng)功能。
- 溝通技巧：采用“非暴力溝通四步法”（觀察→感受→需求→請求），避免以成績?yōu)槲ㄒ粶贤ㄔ掝}，優(yōu)先從家事、興趣切入交流。
- 榜樣示范：家長減少在孩子面前刷短視頻、玩游戲時間，每日安排30分鐘親子共讀或戶外運動。
社會協(xié)同措施
- 平臺責任：督促游戲企業(yè)落實“人臉識別+賬號實名”雙驗證，嚴禁向未成年人提供租號、代練服務，對違規(guī)平臺公開曝光。
- 社區(qū)支持：依托圖書館、青少年宮開設“無屏幕自習室”“周末職業(yè)體驗營”，聯(lián)合醫(yī)院心理科設立“網(wǎng)癮篩查綠色通道”。
- 輿論宣傳：利用暑期開展“預防沉迷網(wǎng)絡”主題巡展，通過案例展播、互動問答提升青少年自我保護意識。
通過專業(yè)機構(gòu)的科學干預、學校的系統(tǒng)教育、家庭的日常引導及社會的全鏈條監(jiān)管，廣西貴港正逐步構(gòu)建起覆蓋“預防—干預—鞏固”全周期的網(wǎng)癮防治網(wǎng)絡。核心在于將心理需求滿足與行為習慣矯正相結(jié)合，幫助青少年在現(xiàn)實生活中建立價值感與歸屬感，從源頭減少對網(wǎng)絡的過度依賴。
