廣西防城港地區(qū)預(yù)防孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD），可從多個(gè)方面著手?？傮w而言，需關(guān)注孕期保健，為胎兒發(fā)育創(chuàng)造良好環(huán)境；重視兒童早期篩查與干預(yù)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療；營(yíng)造適宜的家庭與社會(huì)環(huán)境，助力兒童健康成長(zhǎng)。
一、孕期保健
- 定期產(chǎn)前檢查：孕婦應(yīng)定期產(chǎn)檢，通過(guò)超聲檢查、唐篩等手段，監(jiān)測(cè)胎兒生長(zhǎng)發(fā)育情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)如唐氏綜合征等發(fā)育異常，以便采取干預(yù)措施，保障胎兒健康。
- 遺傳咨詢(xún)：有孤獨(dú)癥家族史的孕婦，建議進(jìn)行遺傳咨詢(xún)與基因檢測(cè)，評(píng)估胎兒患孤獨(dú)癥風(fēng)險(xiǎn)，提前做好預(yù)防準(zhǔn)備，降低患病可能性。
- 避免不良因素
- 感染防控：孕期應(yīng)注意預(yù)防感染，如流感、風(fēng)疹等病毒感染可能影響胎兒腦部發(fā)育，增加患 ASD 風(fēng)險(xiǎn)。盡量避免前往人員密集、空氣不流通場(chǎng)所，必要時(shí)佩戴口罩。
- 謹(jǐn)慎用藥：孕期用藥需謹(jǐn)慎，尤其是 5 - 羥色胺再攝取抑制劑（SSRIs）、抗癲癇藥（特別是丙戊酸）和抗哮喘 β?2 腎上腺素能受體激動(dòng)劑等，可能增加 ASD 風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)避免使用或遵醫(yī)囑使用替代藥物。
- 遠(yuǎn)離污染：減少接觸空氣及化學(xué)污染，如殺蟲(chóng)劑等。有研究表明，懷孕第一個(gè)月增加葉酸攝入量，可減輕產(chǎn)前接觸殺蟲(chóng)劑的影響。
- 生活習(xí)慣：孕婦應(yīng)戒煙戒酒，保持規(guī)律作息與良好心態(tài)。吸煙可能對(duì)胎兒發(fā)育產(chǎn)生不良影響，而情緒過(guò)度焦慮、緊張也可能干擾胎兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。
二、早期干預(yù)
- 觀察與篩查
- 關(guān)注早期行為：家長(zhǎng)需密切留意孩子早期行為表現(xiàn)，如目光對(duì)視少、對(duì)名字無(wú)反應(yīng)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、重復(fù)刻板動(dòng)作等，這些可能是孤獨(dú)癥早期預(yù)警信號(hào)。若發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)帶孩子到專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)估診斷。
- 按時(shí)發(fā)育篩查：按照醫(yī)生建議，定期為兒童進(jìn)行全面發(fā)育篩查，包括聽(tīng)力、視力、智力等方面檢查，以便及早發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題，為早期干預(yù)提供依據(jù)。
- 早期教育與康復(fù)
- 語(yǔ)言和溝通訓(xùn)練：針對(duì)有語(yǔ)言障礙傾向兒童，可進(jìn)行口肌訓(xùn)練、語(yǔ)音訓(xùn)練等，通過(guò)互動(dòng)游戲、講故事等方式，刺激語(yǔ)言發(fā)展，增強(qiáng)溝通能力。
- 社交技能訓(xùn)練：鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，如幼兒園游戲、社區(qū)兒童活動(dòng)等，通過(guò)角色扮演、合作游戲等形式，幫助孩子學(xué)會(huì)與他人交往，提高社交能力。
三、家庭與社會(huì)支持
- 家庭環(huán)境與教育
- 營(yíng)造溫馨氛圍：家庭要為孩子營(yíng)造溫馨、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境，父母多陪伴孩子，進(jìn)行親子互動(dòng)，如一起閱讀、做游戲等，滿(mǎn)足孩子情感需求，促進(jìn)情感發(fā)展。
- 采用科學(xué)教育：避免過(guò)度保護(hù)或溺愛(ài)孩子，用科學(xué)教育方法培養(yǎng)其獨(dú)立性與自主性，鼓勵(lì)嘗試新事物，發(fā)展興趣愛(ài)好，促進(jìn)全面發(fā)展。
- 社會(huì)關(guān)愛(ài)與支持
- 建立支持體系：社區(qū)及社會(huì)機(jī)構(gòu)應(yīng)整合資源，為 ASD 兒童及家庭提供教育、康復(fù)、醫(yī)療等支持服務(wù)，如設(shè)立特殊教育學(xué)校、康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，為家庭提供心理輔導(dǎo)與經(jīng)濟(jì)援助。
- 提高公眾意識(shí)：通過(guò)媒體、社交平臺(tái)、公益活動(dòng)等途徑，廣泛宣傳孤獨(dú)癥知識(shí)，提高公眾認(rèn)知與理解，減少對(duì) ASD 兒童的歧視與誤解，營(yíng)造包容接納社會(huì)環(huán)境。
預(yù)防 ASD 是一個(gè)長(zhǎng)期且系統(tǒng)工程，需要家庭、社會(huì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等多方面共同努力，從孕期開(kāi)始關(guān)注，貫穿兒童成長(zhǎng)各階段，為孩子健康成長(zhǎng)筑牢防線。
