甘孜州兒童福利院、甘孜州特殊教育學校等機構可提供自閉癥相關服務，當?shù)夭糠志C合醫(yī)院的相關科室也能進行初步診斷評估。
在四川甘孜，若想尋求自閉癥相關幫助，可考慮以下幾類機構：
一、醫(yī)療機構
部分綜合醫(yī)院設有能對自閉癥進行初步診斷與評估的科室 。
- 甘孜州人民醫(yī)院：作為地區(qū)重要的醫(yī)療服務機構，其兒科或心理科有專業(yè)醫(yī)生，可依據臨床經驗、專業(yè)評估工具，對自閉癥進行初步判斷，為后續(xù)干預提供方向。但在自閉癥專項檢測設備方面，或不及大型?？漆t(yī)院完備 。
- 各縣人民醫(yī)院：如瀘定縣人民醫(yī)院、爐霍縣人民醫(yī)院、德格縣人民醫(yī)院等。瀘定縣人民醫(yī)院始建于 1954 年，是全州首家 “二級甲等” 縣級綜合醫(yī)院 ，其青少年兒童心理科雖醫(yī)生人數(shù)目前為 0，但正積極引進專業(yè)人才，未來在自閉癥診療上有望提供更多支持；爐霍縣人民醫(yī)院兒科正提升對自閉癥的診療能力，引入專業(yè)設備與技術并培訓醫(yī)護人員 。這些醫(yī)院能為本地患者提供基礎醫(yī)療服務，不過在自閉癥深度診斷與治療技術的先進性上，與發(fā)達地區(qū)?？漆t(yī)院有差距。
二、康復機構
這類機構專注于自閉癥兒童康復訓練，幫助提升其社交、溝通、生活自理等能力。
- 甘孜州兒童福利院：2016 年成立，是四川省首家針對自閉癥兒童的專業(yè)教育機構 。有專業(yè)師資隊伍，依據每個孩子情況制定個性化教育方案。引入應用行為分析（ABA）、感覺統(tǒng)合訓練等國際先進教育理念與方法 。設施完善，有寬敞教室、多功能活動室、感統(tǒng)訓練室等，配備先進康復設備與教學資源。課程豐富，除常規(guī)文化課，還有音樂療法、美術療法、游戲療法等康復課程 。注重培養(yǎng)孩子生活自理與社會適應能力，通過模擬生活場景、角色扮演等活動實現(xiàn) 。還積極鼓勵家長參與，定期舉辦家長培訓班、親子活動等，增進家長對自閉癥認識，提升家庭教育水平；加強與社區(qū)合作，通過公益活動、志愿者服務促進自閉癥兒童與社會融合 。
- 甘孜州殘疾兒童康復點：2025 年 6 月 16 日在州兒童福利院正式投入運營 ?？偯娣e 2344.88 平方米，功能分區(qū)合理、設施齊全。物理康復治療區(qū)有兩個治療室，配備感統(tǒng)訓練室、中頻治療儀、神經肌肉電刺激儀、水療熏蒸設備、康復運動器械、腦電仿生電刺激儀等專業(yè)設施 。有 12 套溫馨休息室，72 張床位，提供食宿保障。通過與州民政局、州殘聯(lián)、州衛(wèi)健委、州醫(yī)保局、州人民醫(yī)院等多部門合作，州民政局提供場地、設備及食宿；州殘聯(lián)提供政策指導與治療補貼；州醫(yī)保局打通報銷渠道；州人民醫(yī)院提供醫(yī)療技術支撐，保障患兒可獲得專家定期坐診與個性化康復方案 。偏遠地區(qū)家庭可通過電話、微信預約、咨詢 。
- 民間康復機構（若有）：部分民間康復機構也投身自閉癥康復服務，但規(guī)模、師資、專業(yè)程度參差不齊。家長選擇時，要考察機構資質、師資力量（教師專業(yè)背景、從業(yè)經驗、培訓情況）、課程設置（是否科學系統(tǒng)、符合孩子需求）、康復效果（已康復孩子案例與數(shù)據）、收費標準（是否合理透明）等方面 。
三、教育機構
特殊教育學校為自閉癥兒童提供特殊教育服務，助力其接受教育、提升能力。
- 甘孜州特殊教育學校：2008 年成立，是甘孜州首個針對自閉癥兒童的特殊教育機構 。課程豐富，涵蓋語言訓練、社交技巧培訓、生活自理能力培養(yǎng)等 。采用小班制教學，保障每個孩子得到充分關注與指導 。與國內外多家知名特殊教育機構合作，引入先進教學方法與理念 。除課堂教學，還開設音樂、繪畫、手工等興趣班，發(fā)掘孩子潛能，增強自信心；定期組織戶外拓展、親子互動等活動 。師資力量雄厚，教師均為優(yōu)秀特殊教育專業(yè)人才，有豐富教學經驗與深厚專業(yè)知識 。
在四川甘孜，上述醫(yī)療機構、康復機構、教育機構從診斷、康復訓練、教育等不同方面，為自閉癥群體提供服務。家長可依據自身需求、孩子實際情況，綜合考慮機構專業(yè)程度、服務質量、距離遠近、費用等因素，為孩子選擇合適的干預與支持途徑，助力孩子更好發(fā)展 。
