78%的景德鎮(zhèn)青少年通過家庭-學校-社會三方聯(lián)動干預模式成功預防網(wǎng)癮
江西景德鎮(zhèn)通過構(gòu)建家庭引導、學校教育、社會支持三位一體的綜合防控體系，結(jié)合傳統(tǒng)文化熏陶與數(shù)字化管理手段，有效降低青少年網(wǎng)癮發(fā)生率，促進健康上網(wǎng)習慣養(yǎng)成。
一、家庭干預：筑牢預防第一道防線
親子溝通機制
- 建立每日1小時無電子設(shè)備交流時間，家長通過共同參與陶藝、書法等本地特色活動轉(zhuǎn)移孩子注意力。
- 采用“行為契約法”，明確上網(wǎng)時長與內(nèi)容，違反者需承擔相應(yīng)責任（如減少娛樂時間）。
家庭數(shù)字環(huán)境管理
管理措施 具體操作 預期效果 設(shè)備管控 客廳集中放置電子設(shè)備 減少隱蔽性上網(wǎng) 內(nèi)容過濾 安裝綠色上網(wǎng)軟件 屏蔽不良信息 時間限制 設(shè)置自動斷網(wǎng)功能 控制連續(xù)使用時長
二、學校教育：構(gòu)建科學引導體系
課程化干預
- 將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入校本課程，每周開設(shè)1節(jié)專題課，涵蓋信息辨別能力、時間管理技巧等內(nèi)容。
- 開展"陶瓷文化+數(shù)字技術(shù)"融合實踐，如用3D打印設(shè)計青花瓷紋樣，提升現(xiàn)實成就感。
動態(tài)監(jiān)測與幫扶
- 建立學生上網(wǎng)行為檔案，通過班主任-心理教師-家長三方定期評估。
- 對高風險學生實施"1+1"導師制，由教師或志愿者提供個性化輔導。
三、社會支持：營造健康成長環(huán)境
公共文化服務(wù)
- 全市23家社區(qū)文化站增設(shè)免費陶藝體驗區(qū)，周末舉辦非遺傳承人工作坊。
- 圖書館推出“數(shù)字閱讀積分計劃”，用線下借閱時長兌換線上學習資源。
行業(yè)協(xié)同治理
參與方 職責分工 創(chuàng)新舉措 網(wǎng)信部門 監(jiān)管網(wǎng)吧營業(yè)時間 推行人臉識別限入 游戲企業(yè) 落實防沉迷系統(tǒng) 開發(fā)景德鎮(zhèn)文化主題游戲 醫(yī)療機構(gòu) 提供網(wǎng)癮診療服務(wù) 設(shè)立24小時心理熱線
景德鎮(zhèn)模式證明，將本土文化資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實吸引力，同時通過制度化約束與技術(shù)化輔助雙軌并行，能顯著降低網(wǎng)癮風險。當前全市青少年日均上網(wǎng)時長已從2019年的3.2小時降至1.8小時，網(wǎng)癮相關(guān)心理問題咨詢量下降42%，為全國同類地區(qū)提供了可復制的實踐經(jīng)驗。