3-5名權(quán)威發(fā)育行為兒科專家為陵水地區(qū)兒童提供專業(yè)診療服務(wù)，涵蓋兒童發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥等常見發(fā)育行為問題。
在陵水黎族自治縣，隨著兒童保健意識(shí)的提升和專業(yè)醫(yī)療資源的逐步完善，發(fā)育行為兒科領(lǐng)域已經(jīng)形成了一支專業(yè)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家團(tuán)隊(duì)，為當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)兒童提供全方位的發(fā)育行為評(píng)估、診斷和干預(yù)服務(wù)，有效滿足了不同年齡段兒童在生長(zhǎng)發(fā)育過程中出現(xiàn)的各類行為問題需求。
一、陵水地區(qū)發(fā)育行為兒科專家概況
本地專家資源陵水黎族自治縣作為海南省重要的縣級(jí)城市，近年來在兒童保健領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)展。當(dāng)?shù)?strong>婦幼保健院和中醫(yī)院均設(shè)有專門的兒科門診，其中部分醫(yī)生具備發(fā)育行為兒科專業(yè)背景，能夠處理常見的兒童發(fā)育行為問題。
專家姓名所屬機(jī)構(gòu)職稱專業(yè)特長(zhǎng)石淑華
陵水縣婦幼保健院
教授
兒童保健、發(fā)育行為評(píng)估
史英杰
陵水黎族自治縣中醫(yī)院
主任醫(yī)師
抽動(dòng)癥、多動(dòng)癥、兒童行為問題
楊昌訓(xùn)
陵水黎族自治縣中醫(yī)院
副主任醫(yī)師
兒科常見病、發(fā)育行為問題
區(qū)域醫(yī)療協(xié)作 陵水地區(qū)充分利用海南省內(nèi)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，與三亞中心醫(yī)院等上級(jí)醫(yī)院建立緊密合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)專家資源共享和技術(shù)支持。這種協(xié)作模式確保了當(dāng)?shù)貎和軌颢@得高水平的發(fā)育行為兒科診療服務(wù)，無需長(zhǎng)途奔波即可享受省級(jí)專家的專業(yè)指導(dǎo)。
二、重點(diǎn)專家詳細(xì)介紹
石淑華教授 作為我國(guó)兒童保健領(lǐng)域的知名專家，石淑華教授畢業(yè)于華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院，退休后選擇在陵水縣作為候鳥志愿者繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)。她在兒童早期發(fā)展、發(fā)育障礙兒童康復(fù)等方面具有深厚造詣，為提升陵水地區(qū)兒童保健水平做出了重要貢獻(xiàn)。
專業(yè)領(lǐng)域服務(wù)內(nèi)容技術(shù)特色兒童保健
健康評(píng)估、發(fā)育監(jiān)測(cè)
早期篩查、干預(yù)指導(dǎo)
發(fā)育行為
發(fā)育遲緩、行為問題評(píng)估
綜合評(píng)估、個(gè)性化方案
康復(fù)指導(dǎo)
家庭康復(fù)訓(xùn)練
家長(zhǎng)培訓(xùn)、隨訪管理
史英杰主任醫(yī)師史英杰主任是陵水黎族自治縣中醫(yī)院兒科的資深專家，在抽動(dòng)癥、多動(dòng)癥等兒童發(fā)育行為問題的診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。他采用中西醫(yī)結(jié)合的方法，為患兒提供個(gè)性化的治療方案，取得了良好的臨床效果。
診療項(xiàng)目治療方法適應(yīng)人群抽動(dòng)癥
中西醫(yī)結(jié)合治療
6-14歲兒童
多動(dòng)癥
行為干預(yù)+藥物治療
學(xué)齡期兒童
發(fā)育遲緩
康復(fù)訓(xùn)練+家庭指導(dǎo)
0-6歲兒童
三亞中心醫(yī)院專家團(tuán)隊(duì)三亞中心醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心作為海南省首個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)，為包括陵水在內(nèi)的周邊地區(qū)提供高水平的發(fā)育行為兒科服務(wù)。該中心由張華主任、陳澤燕副主任醫(yī)師等專家領(lǐng)銜，定期到陵水地區(qū)開展義診活動(dòng)和技術(shù)指導(dǎo)。
專家姓名職稱專業(yè)方向服務(wù)時(shí)間張華
主任醫(yī)師
兒童生長(zhǎng)發(fā)育
定期義診
陳澤燕
副主任醫(yī)師
發(fā)育行為評(píng)估
每月坐診
陳海丹
副主任
兒童保健
季度指導(dǎo)
三、發(fā)育行為兒科服務(wù)范圍
常見疾病診療陵水地區(qū)的發(fā)育行為兒科專家能夠診治多種兒童發(fā)育行為問題，包括但不限于注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）、抽動(dòng)障礙、自閉癥譜系障礙、語言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)困難等。專家團(tuán)隊(duì)采用國(guó)際通用的評(píng)估工具和診斷標(biāo)準(zhǔn)，確保診療的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
疾病類型主要癥狀評(píng)估方法干預(yù)措施ADHD
注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng)
行為量表、認(rèn)知測(cè)試
行為訓(xùn)練、藥物治療
抽動(dòng)癥
不自主運(yùn)動(dòng)、發(fā)聲抽動(dòng)
臨床觀察、量表評(píng)估
藥物治療、心理干預(yù)
自閉癥
社交障礙、語言落后
發(fā)育評(píng)估、觀察量表
康復(fù)訓(xùn)練、行為干預(yù)
早期篩查與干預(yù)早期識(shí)別和及時(shí)干預(yù)是發(fā)育行為兒科工作的核心理念。陵水地區(qū)的專家團(tuán)隊(duì)重視兒童發(fā)育監(jiān)測(cè)，通過定期的健康體檢和發(fā)育篩查，及早發(fā)現(xiàn)潛在的發(fā)育問題，為兒童提供針對(duì)性的干預(yù)指導(dǎo)，最大限度地促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
篩查年齡篩查內(nèi)容篩查工具干預(yù)時(shí)機(jī)0-1歲
運(yùn)動(dòng)發(fā)育、社會(huì)情感
丹佛發(fā)育篩查
發(fā)現(xiàn)即干預(yù)
1-3歲
語言發(fā)育、認(rèn)知能力
格塞爾發(fā)育量表
3個(gè)月內(nèi)開始
3-6歲
行為問題、學(xué)習(xí)能力
兒童行為量表
半年內(nèi)干預(yù)
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步和專業(yè)人才的逐步充實(shí)，陵水地區(qū)的發(fā)育行為兒科服務(wù)水平將持續(xù)提升，為當(dāng)?shù)貎和慕】党砷L(zhǎng)提供更加專業(yè)、全面的醫(yī)療保障。
