3家專業(yè)機(jī)構(gòu)具備針對性干預(yù)能力
在海南保亭黎族苗族自治縣，存在多家具備游戲成癮干預(yù)能力的心理咨詢機(jī)構(gòu)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)，主要通過行為矯正、心理治療和家庭支持等方式幫助青少年及成人戒除游戲依賴。
一、醫(yī)療機(jī)構(gòu)與心理咨詢服務(wù)
海南省安寧醫(yī)院
- 核心優(yōu)勢：作為華南區(qū)精神醫(yī)學(xué)科排名第5位的醫(yī)院，其心理咨詢治療中心提供針對網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的專項(xiàng)服務(wù)，涵蓋認(rèn)知行為療法（CBT）和家庭系統(tǒng)治療。
- 特色項(xiàng)目：聯(lián)合海南省教育廳開展的親子心理健康沙龍，通過家庭互動改善青少年成癮行為。
海南醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院
專家團(tuán)隊(duì)：周圓月（兒童發(fā)展行為障礙專家）、管冰清（情緒障礙治療）等醫(yī)師可提供多動癥共病游戲成癮的聯(lián)合干預(yù)。
| 機(jī)構(gòu) | 服務(wù)對象 | 干預(yù)方法 | 治療周期 |
|---|---|---|---|
| 海南省安寧醫(yī)院 | 青少年、成人 | CBT、家庭治療、藥物治療 | 3-6個月 |
| 海南醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院 | 12-18歲青少年 | 行為矯正、注意力訓(xùn)練 | 6-12個月 |
二、專業(yè)戒網(wǎng)癮教育機(jī)構(gòu)
海南圣賢訓(xùn)教育
- 模式：采用封閉式軍事化管理，結(jié)合心理疏導(dǎo)和體能訓(xùn)練，切斷游戲接觸環(huán)境。
- 爭議性：部分家長反饋其強(qiáng)制性手段可能引發(fā)親子關(guān)系緊張。
海南德善美叛逆管教學(xué)校
特色：通過藝術(shù)療愈（繪畫、音樂）和團(tuán)體咨詢重建自我認(rèn)知，適合低齡重度成癮者。
三、綜合干預(yù)措施
- 政府與社會協(xié)作
海南省融媒體中心聯(lián)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)定期舉辦公益心理沙龍，為家長提供成癮預(yù)防知識。
- 家庭支持體系
海南心種子教育推出家長培訓(xùn)課程，指導(dǎo)家庭建立屏幕使用規(guī)則和替代活動方案。
海南保亭的游戲成癮治療網(wǎng)絡(luò)已形成醫(yī)療機(jī)構(gòu)主導(dǎo)、專業(yè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)充、家庭社會協(xié)同的多元體系。選擇時應(yīng)優(yōu)先考慮具備醫(yī)療資質(zhì)和科學(xué)干預(yù)方案的機(jī)構(gòu)，避免依賴單一懲戒手段，注重長期行為重塑與家庭關(guān)系修復(fù)。
