內(nèi)蒙古三科統(tǒng)編教材是指由教育部統(tǒng)一組織編寫(xiě)、統(tǒng)一審查、統(tǒng)一使用的義務(wù)教育階段教材，具體包括 思想政治（道德與法治） 、 語(yǔ)文 、 歷史 三科。以下是詳細(xì)說(shuō)明：
一、教材范圍與版本
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學(xué)科組成
三科統(tǒng)編教材覆蓋小學(xué)一年級(jí)至初中畢業(yè)年級(jí)，是教育部推動(dòng)的全國(guó)統(tǒng)一教材體系。
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實(shí)施進(jìn)度
該教材自2017年起逐步推廣至全國(guó)，內(nèi)蒙古自2020年起在民族語(yǔ)言授課學(xué)校啟用。
二、核心特點(diǎn)
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育人導(dǎo)向
教材系統(tǒng)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)思想性、科學(xué)性、趣味性和實(shí)踐性，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代氣息的結(jié)合。
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內(nèi)容結(jié)構(gòu)
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語(yǔ)文 ：采用“語(yǔ)文素養(yǎng)”與“人文精神”雙線索編排，注重國(guó)家主權(quán)、民族團(tuán)結(jié)等教育內(nèi)容。
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歷史 ：強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家主權(quán)、海洋意識(shí)及國(guó)際理解教育。
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思想政治 ：突出道德與法治教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
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資源配套
自治區(qū)教育廳開(kāi)發(fā)了262節(jié)同步課程、500余件教學(xué)資源，并通過(guò)教育云平臺(tái)和廣電網(wǎng)絡(luò)向全區(qū)推廣，累計(jì)覆蓋超405萬(wàn)人次。
三、政策背景
該教材的推行是黨中央落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措，旨在通過(guò)統(tǒng)一教材保障教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。若師生或家長(zhǎng)有使用中的疑問(wèn)，可通過(guò)教育廳官方渠道反映意見(jiàn)。
