關于“愛我愛他，共建班級之家”主題班會材料，綜合多個權威來源整理如下：
一、活動目標
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培養(yǎng)同學們的愛心與團隊精神，增強集體歸屬感與責任感；
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通過互動交流增進彼此了解與信任，促進班級和諧穩(wěn)定發(fā)展；
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引導學生樹立集體榮譽感，培養(yǎng)主動參與班級活動的意識。
二、活動時間與地點
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時間 ：
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地點 ：教室或多功能廳
三、活動流程
（一）開場導入（5分鐘）
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主持人開場白，介紹主題班會目的與意義；
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播放一段關于班級團結友愛的視頻，營造溫馨氛圍。
（二）主題討論（15分鐘）
- 班級歸屬感
分組討論：“班級對我來說意味著什么？”引導學生分享對班級的感情與期待；
- 集體責任感
通過案例分析（如大雁掉隊哀鳴的比喻），討論作為班級一員的責任與義務；
- 團隊協作
分享班級活動中的協作經歷，強調團結互助的重要性。
（三）互動游戲（15分鐘）
- “28朵花”游戲
28名同學手拉手圍成圈，象征班級團結。主持人提出問題（如“如何為班級做貢獻”），每組派代表回答，其他組補充；
- “接力拼圖”
將班級照片拆成若干塊，分組進行接力拼圖，培養(yǎng)協作與溝通能力。
（四）案例分享（5分鐘）
邀請優(yōu)秀班干部或積極分子分享班級管理經驗，如如何組織班級活動、調解矛盾等。
（五）總結與承諾（5分鐘）
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主持人總結班會要點，強調“愛心、責任、團結”的核心價值；
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全班共同簽署“共建班級之家承諾書”，承諾積極參與班級活動、關心他人。
四、活動延伸
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設立“班級愛心角”，鼓勵學生捐贈書籍、文具等物資，用于班級建設；
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定期開展“班級之星”評選活動，表彰在學習、衛(wèi)生、活動組織等方面表現突出的同學。
五、注意事項
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活動設計需結合班級實際情況，避免空洞說教；
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注重引導低年級同學參與，通過故事、游戲等方式降低參與門檻；
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及時總結活動效果，針對問題制定改進措施。
以上材料可根據實際需求調整內容與形式，建議配合PPT、視頻等多媒體手段增強感染力。
