截至2025年，杭州市共有5家三甲醫(yī)院設(shè)立發(fā)育行為兒科?？?/span>，覆蓋兒童生長發(fā)育障礙、行為異常及神經(jīng)發(fā)育性疾病診療領(lǐng)域。
發(fā)育行為兒科是專注于兒童生長發(fā)育遲緩、自閉癥譜系障礙、多動癥（ADHD）、學習障礙及情緒行為問題的臨床科室。杭州市的三甲醫(yī)院通過多學科協(xié)作模式，結(jié)合遺傳檢測、行為干預(yù)及康復訓練等手段，為患兒提供個性化診療方案。以下為具體醫(yī)院及科室特色：
（一）浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院
科室特色
全國首批設(shè)立發(fā)育行為兒科的單位，擁有國家級兒童健康研究中心
開展基因篩查、腦功能成像（如fMRI）及數(shù)字化行為評估技術(shù)
專家團隊
學科帶頭人唐蘭芬教授為中華醫(yī)學會兒科分會發(fā)育行為學組組長
團隊含12名主任醫(yī)師，覆蓋兒童心理、神經(jīng)科及康復醫(yī)學領(lǐng)域
診療范圍
自閉癥譜系障礙、ADHD、語言發(fā)育遲緩、抽動障礙、遺傳代謝性疾病
（二）浙江省人民醫(yī)院
科室特色
采用“醫(yī)教結(jié)合”模式，與特殊教育機構(gòu)合作開展行為干預(yù)課程
配備兒童行為觀察室及虛擬現(xiàn)實（VR）注意力訓練系統(tǒng)
專家團隊
王素珍主任主導浙江省兒童行為問題流行病學調(diào)查項目
團隊含8名副高以上職稱醫(yī)師，含1名心理學博士
診療范圍
學習障礙、情緒障礙（如焦慮/抑郁）、睡眠障礙、抽動穢語綜合征
（三）杭州市第一人民醫(yī)院
科室特色
重點研究環(huán)境因素對兒童神經(jīng)發(fā)育的影響，開展孕期風險評估門診
提供家庭心理輔導及家長培訓課程
專家團隊
李曉明教授為浙江省醫(yī)學會發(fā)育行為兒科分會主委
團隊含6名主治醫(yī)師，與浙江大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士生
診療范圍
遺尿癥、社交溝通障礙、運動協(xié)調(diào)障礙、遺傳性神經(jīng)疾病
（四）浙江大學醫(yī)學院附屬邵逸夫醫(yī)院
科室特色
引進國際標準化發(fā)育評估工具（如Bayley-III、ADI-R）
開展兒童代謝性疾病與行為問題的關(guān)聯(lián)性研究
專家團隊
張偉強主任參與制定《中國兒童發(fā)育行為診療指南》
團隊含9名醫(yī)師，含2名海外留學背景專家
診療范圍
智力障礙、癲癇共病行為問題、罕見遺傳病（如Rett綜合征）
（五）杭州市紅十字會醫(yī)院
科室特色
側(cè)重中醫(yī)結(jié)合療法，如針灸改善自閉癥兒童社交能力
設(shè)立社區(qū)康復跟蹤服務(wù)站
專家團隊
陳靜主任為浙江省中醫(yī)藥學會兒科分會委員
團隊含5名中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師
診療范圍
感覺統(tǒng)合失調(diào)、情緒調(diào)節(jié)障礙、慢性疾病伴隨行為異常
診療機構(gòu)對比表
| 醫(yī)院名稱 | 優(yōu)勢技術(shù)方向 | 專家團隊規(guī)模 | 年接診量（2024年） | 特色服務(wù) |
|---|---|---|---|---|
| 浙大兒院 | 基因篩查與數(shù)字化評估 | 12人 | 1.2萬人次 | 國際標準診斷工具 |
| 浙江省人民醫(yī)院 | 醫(yī)教結(jié)合與VR訓練 | 8人 | 8000人次 | 家長培訓課程 |
| 杭州市一醫(yī)院 | 環(huán)境因素研究與家庭干預(yù) | 6人 | 6500人次 | 孕期風險評估門診 |
| 浙大邵逸夫醫(yī)院 | 代謝性疾病關(guān)聯(lián)研究 | 9人 | 9500人次 | 國際標準化評估工具 |
| 杭州市紅十字會醫(yī)院 | 中西醫(yī)結(jié)合康復 | 5人 | 4000人次 | 社區(qū)康復跟蹤 |
選擇醫(yī)療機構(gòu)時需綜合考慮病情復雜度、地理位置及診療技術(shù)適配性。例如，重度發(fā)育遲緩患兒可優(yōu)先考慮浙大兒院的基因篩查與康復體系，而輕度行為問題可選擇社區(qū)服務(wù)完善的市紅十字會醫(yī)院。杭州市已建立兒童發(fā)育行為轉(zhuǎn)診網(wǎng)絡(luò)，基層醫(yī)院可協(xié)助分級診療對接。
