0-14歲，涵蓋運(yùn)動(dòng)、智力、言語、心理等多維度功能障礙的患兒
在廣東韶關(guān)地區(qū)，康復(fù)科針對兒童群體的服務(wù)對象主要為存在發(fā)育遲緩、腦癱、自閉癥譜系障礙、聽力言語障礙等問題的患兒，通過個(gè)性化干預(yù)方案改善其功能狀態(tài)，提升生活質(zhì)量與社會(huì)參與能力。
一、康復(fù)對象的核心分類
神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒
- 腦癱：以運(yùn)動(dòng)障礙為主，常伴隨肌張力異常或姿勢控制障礙。
- 脊髓損傷：需長期康復(fù)以恢復(fù)部分運(yùn)動(dòng)功能。
- 癲癇繼發(fā)功能障礙：需結(jié)合藥物與康復(fù)訓(xùn)練。
發(fā)育行為異常兒童
- 自閉癥譜系障礙：重點(diǎn)干預(yù)社交溝通與刻板行為。
- 注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）：通過行為療法與感覺統(tǒng)合訓(xùn)練改善專注力。
先天性疾病或創(chuàng)傷后患兒
- 唐氏綜合征：側(cè)重智力發(fā)育與運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。
- 骨折/燒傷術(shù)后：恢復(fù)關(guān)節(jié)活動(dòng)度與肌肉力量。
| 疾病類型 | 主要康復(fù)目標(biāo) | 常用干預(yù)手段 |
|---|---|---|
| 腦癱 | 改善運(yùn)動(dòng)功能 | 物理治療、矯形器、水療 |
| 自閉癥 | 提升社交能力 | 應(yīng)用行為分析（ABA）、結(jié)構(gòu)化教學(xué) |
| 聽力言語障礙 | 語言發(fā)育促進(jìn) | 聽覺口語法、助聽設(shè)備適配 |
二、康復(fù)評估與干預(yù)流程
多學(xué)科聯(lián)合評估
- 運(yùn)動(dòng)功能：采用GMFM量表（粗大運(yùn)動(dòng)功能評估）。
- 言語能力：通過S-S法評估語言發(fā)育階段。
- 心理行為：使用ABC量表（自閉癥行為 checklist）。
個(gè)性化方案制定
- 短期目標(biāo)（3-6個(gè)月）：如獨(dú)立坐位保持、10個(gè)詞匯表達(dá)。
- 長期目標(biāo)（1-3年）：實(shí)現(xiàn)入學(xué)適應(yīng)或生活自理。
家庭參與模式
家長培訓(xùn)：教授居家訓(xùn)練技巧，如感統(tǒng)游戲、語言刺激方法。
廣東韶關(guān)的兒童康復(fù)服務(wù)以早干預(yù)、科學(xué)循證為原則，結(jié)合地域醫(yī)療資源特點(diǎn)，為患兒提供從評估到回歸社會(huì)的全程支持。通過康復(fù)科團(tuán)隊(duì)與家庭的協(xié)作，顯著提升發(fā)育障礙兒童的預(yù)后效果，減輕家庭與社會(huì)負(fù)擔(dān)。
