“預防為主、干預并重”的綜合防治模式
甘肅隴南通過構建多層次、全方位的網(wǎng)絡防沉迷體系，重點針對青少年群體實施系統(tǒng)性干預。政府部門主導政策制定與資源調(diào)配，教育機構強化校園引導與心理支持，家庭落實日常監(jiān)護與情感陪伴，社區(qū)提供活動平臺與社會支持，結(jié)合現(xiàn)代技術管控手段，形成全社會聯(lián)動的長效機制，有效降低網(wǎng)癮發(fā)生率。
一、政府主導的政策支持與資源整合
立法監(jiān)管與執(zhí)法行動
- 出臺《未成年人網(wǎng)絡保護條例》，明確網(wǎng)絡服務提供者責任。
- 文化執(zhí)法部門定期清查網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人行為，2023年關停23家違規(guī)場所。
專項資金與設施建設
投入1500萬元建立公益性社區(qū)活動中心，配備體育器材、圖書角等替代性設施（表1）。
表1：隴南市防網(wǎng)癮公共設施分布設施類型 覆蓋區(qū)域 年均服務人次 主要功能 社區(qū)活動中心 9縣區(qū)全覆蓋 12萬+ 文體活動、心理輔導 青少年宮 武都區(qū)、成縣 5萬+ 興趣課程、社會實踐 鄉(xiāng)村文化站 偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn) 3萬+ 數(shù)字素養(yǎng)教育、親子活動 跨部門協(xié)作機制
教育局、衛(wèi)健委、共青團聯(lián)合成立防網(wǎng)癮工作組，每季度發(fā)布《青少年網(wǎng)絡行為白皮書》。
二、學校教育的關鍵引導作用
課程體系創(chuàng)新
- 中小學開設每周1課時的"網(wǎng)絡素養(yǎng)教育"，覆蓋98% 公立學校。
- 開發(fā)情景模擬課件，演示網(wǎng)絡沉迷的生理危害案例。
心理干預系統(tǒng)
干預層級 實施主體 工具與方法 覆蓋率 初級篩查 班主任 PHQ-9抑郁量表 100% 專項輔導 心理咨詢師 CBT認知行為療法 76% 家校聯(lián)動 家長委員會 月度溝通會、行為監(jiān)測表 89% 替代性活動設計
推行"無屏幕課間"，組織武術、剪紙等本土非遺體驗活動，參與學生日均活躍度提升40%。
三、家庭-社區(qū)協(xié)同防護網(wǎng)絡
家長能力建設
- 社區(qū)開設"智慧父母課堂"，教授親子契約制定技巧（如Wi-Fi使用時間協(xié)議）。
- 推廣"20-20-20"護眼法則：每上網(wǎng)20分鐘遠眺20秒、日均線下互動超2小時。
社區(qū)支持工程
- 組建326支志愿者隊伍，開展"暑期脫網(wǎng)計劃"田野實踐活動。
- 建立"鄰里守望"制度，對留守兒童實施1對1結(jié)對幫扶。
技術管控手段
免費發(fā)放上網(wǎng)行為管理設備，可設定分級內(nèi)容過濾與使用時長鎖，已覆蓋4.2萬戶家庭。
甘肅隴南的實踐經(jīng)驗表明，防網(wǎng)癮需破除單一懲戒思維，通過政策剛性約束與柔性情感支持的結(jié)合，強化現(xiàn)實場景吸引力。未來需進一步優(yōu)化農(nóng)村地區(qū)資源配置，深化腦科學與行為干預的交叉研究，持續(xù)提升防治精準度。
