營(yíng)口市現(xiàn)有公立精神心理?？漆t(yī)院1家，心理健康服務(wù)中心1個(gè)，社區(qū)心理服務(wù)站覆蓋城鄉(xiāng)，職工、校園、鄉(xiāng)村心理服務(wù)體系逐步完善。
遼寧營(yíng)口通過(guò)專業(yè)醫(yī)療、社區(qū)支持、政策保障、自我調(diào)節(jié)及中醫(yī)干預(yù)等綜合手段，構(gòu)建起多層級(jí)、全方位的焦慮癥預(yù)防網(wǎng)絡(luò)，涵蓋從醫(yī)院診療到社區(qū)服務(wù)，從校園關(guān)懷到職工支持，從自我調(diào)適到特色療法，全面滿足不同人群需求，有效降低焦慮癥發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。
一、專業(yè)醫(yī)療與心理服務(wù)
1. 精神?？漆t(yī)院診療
營(yíng)口市第四人民醫(yī)院（營(yíng)口市精神衛(wèi)生中心）是全市唯一公立精神心理?？漆t(yī)院，設(shè)有焦慮癥?？崎T診，提供藥物、心理及物理治療。醫(yī)院與山東省精神衛(wèi)生中心建立戰(zhàn)略合作，引入先進(jìn)診療技術(shù)，配備專業(yè)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，針對(duì)焦慮癥高危人群開(kāi)展早期篩查與干預(yù)。
2. 心理健康服務(wù)中心
2023年9月開(kāi)診的營(yíng)口市心理健康服務(wù)中心，下設(shè)青少年心理服務(wù)中心與睡眠中心，服務(wù)內(nèi)容包括心理測(cè)評(píng)、個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等，覆蓋全年齡段人群，尤其針對(duì)青少年及睡眠障礙引發(fā)的焦慮情緒提供專業(yè)支持。
3. 綜合醫(yī)院心理科
營(yíng)口市中心醫(yī)院、營(yíng)口市婦幼保健院等綜合醫(yī)院均開(kāi)設(shè)心理科，配備專業(yè)心理醫(yī)生，為焦慮癥疑似患者提供初步診斷、心理疏導(dǎo)及轉(zhuǎn)診服務(wù)，形成“初篩-干預(yù)-轉(zhuǎn)診”閉環(huán)。
機(jī)構(gòu)類型 | 服務(wù)內(nèi)容 | 覆蓋人群 | 特色項(xiàng)目 |
|---|---|---|---|
精神?？漆t(yī)院 | 藥物治療、心理治療、物理治療 | 各類精神心理障礙者 | 焦慮癥專科門診、心理測(cè)評(píng) |
心理健康服務(wù)中心 | 心理測(cè)評(píng)、咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo) | 全年齡段 | 青少年心理、睡眠障礙干預(yù) |
綜合醫(yī)院心理科 | 初步診斷、心理疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)診 | 輕中度心理問(wèn)題者 | 多學(xué)科協(xié)作、快速轉(zhuǎn)診通道 |
二、社區(qū)支持與政策保障
1. 社區(qū)心理服務(wù)站
營(yíng)口市在城鄉(xiāng)社區(qū)廣泛設(shè)立心理服務(wù)站，依托“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃，配備專業(yè)心理咨詢師及志愿者，開(kāi)展心理健康宣教、團(tuán)體輔導(dǎo)、一對(duì)一咨詢等活動(dòng)。心理健康志愿者協(xié)會(huì)定期深入鄉(xiāng)村開(kāi)展“心靈驛站”服務(wù)，為居民提供便捷心理支持。
2. 校園心理服務(wù)
營(yíng)口市教育局聯(lián)合市第四人民醫(yī)院推進(jìn)“醫(yī)校共建”，在多所中小學(xué)設(shè)立心理健康服務(wù)站，開(kāi)展學(xué)生心理測(cè)評(píng)、教師培訓(xùn)、危機(jī)干預(yù)及家長(zhǎng)課堂，落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)業(yè)壓力，從源頭預(yù)防青少年焦慮癥。
3. 職工心理健康服務(wù)
營(yíng)口市總工會(huì)針對(duì)教師、警察、醫(yī)護(hù)人員等高壓人群開(kāi)展心理普查與專題講座，建立職工心理檔案，提供線上線下心理咨詢服務(wù)，組織團(tuán)體減壓活動(dòng)，提升職工心理韌性。
服務(wù)類型 | 實(shí)施主體 | 主要形式 | 受益人群 |
|---|---|---|---|
社區(qū)心理服務(wù) | 社區(qū)居委會(huì)、志愿者協(xié)會(huì) | 宣教、咨詢、團(tuán)體活動(dòng) | 社區(qū)居民 |
校園心理服務(wù) | 學(xué)校、醫(yī)院 | 心理測(cè)評(píng)、教師培訓(xùn)、家長(zhǎng)課堂 | 中小學(xué)生及家長(zhǎng) |
職工心理健康服務(wù) | 總工會(huì)、企業(yè) | 普查、講座、咨詢、團(tuán)體活動(dòng) | 高壓行業(yè)職工 |
三、自我調(diào)節(jié)與生活方式干預(yù)
1. 自我調(diào)節(jié)方法
營(yíng)口市心理健康服務(wù)中心及社區(qū)站點(diǎn)廣泛教授自我調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸訓(xùn)練、漸進(jìn)式肌肉放松、正念冥想、認(rèn)知行為調(diào)整等，幫助公眾識(shí)別并應(yīng)對(duì)焦慮情緒，提升心理自助能力。
2. 中醫(yī)預(yù)防與調(diào)理
部分醫(yī)院及中醫(yī)診所開(kāi)展中醫(yī)預(yù)防焦慮癥服務(wù)，運(yùn)用針灸、中藥調(diào)理、推拿按摩等方法，調(diào)和氣血、安神定志，改善因體質(zhì)虛弱或臟腑功能失調(diào)引發(fā)的焦慮狀態(tài)。
3. 生活方式干預(yù)
倡導(dǎo)健康生活方式，包括規(guī)律作息、均衡飲食、適度運(yùn)動(dòng)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、建立良好社交支持網(wǎng)絡(luò)等，營(yíng)口市通過(guò)健康講座、宣傳手冊(cè)等形式普及相關(guān)知識(shí)，降低焦慮癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。
干預(yù)方式 | 具體措施 | 適用場(chǎng)景 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|
自我調(diào)節(jié) | 深呼吸、冥想、認(rèn)知調(diào)整 | 日常情緒管理 | 緩解焦慮、提升情緒控制能力 |
中醫(yī)調(diào)理 | 針灸、中藥、推拿 | 體質(zhì)虛弱、情緒不穩(wěn)者 | 調(diào)和氣血、改善睡眠 |
生活方式干預(yù) | 規(guī)律作息、運(yùn)動(dòng)、社交 | 長(zhǎng)期預(yù)防 | 增強(qiáng)體質(zhì)、減少焦慮誘因 |
遼寧營(yíng)口通過(guò)專業(yè)醫(yī)療、社區(qū)服務(wù)、政策保障及自我調(diào)節(jié)等多維度手段，構(gòu)建起覆蓋全民的焦慮癥預(yù)防體系，既注重早期干預(yù)與專業(yè)治療，也強(qiáng)調(diào)日常調(diào)適與健康生活方式，為不同群體提供科學(xué)、便捷、持續(xù)的心理健康支持，切實(shí)提升市民心理福祉。
