通過政府主導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭參與、社區(qū)支持和專業(yè)干預(yù)的多維度綜合措施，可有效降低游戲癮的發(fā)生率。
降低甘肅隴南地區(qū)游戲癮的發(fā)生率，需要構(gòu)建一個(gè)由政府、學(xué)校、家庭、社區(qū)及專業(yè)機(jī)構(gòu)共同參與的綜合性防控體系。該體系旨在通過加強(qiáng)心理健康教育、豐富文體活動(dòng)供給、提升家庭教育水平以及提供專業(yè)的心理干預(yù)服務(wù)，從源頭預(yù)防和減少青少年對網(wǎng)絡(luò)游戲的過度依賴，營造有利于青少年健康成長的社會(huì)環(huán)境。
一、 強(qiáng)化學(xué)校教育與日常管理
- 嚴(yán)格校內(nèi)手機(jī)管理：學(xué)校應(yīng)制定明確的手機(jī)使用規(guī)定，原則上禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，確有需要的，須經(jīng)家長同意并交由學(xué)校統(tǒng)一保管，防止學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間沉迷游戲。
- 普及心理健康課程：將心理健康教育納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃，定期開展關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮風(fēng)險(xiǎn)、時(shí)間管理、壓力應(yīng)對和人際交往的專題講座與團(tuán)體輔導(dǎo)，提升學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力 。
- 豐富課外活動(dòng)：大力開展體育、藝術(shù)、科技等多樣化的興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，組織“青少年陽光體育大會(huì)”等品牌活動(dòng)，為學(xué)生提供健康的休閑選擇，轉(zhuǎn)移其對網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力 。
二、 提升家庭教育與親子溝通質(zhì)量
- 明確家長主體責(zé)任：依據(jù)《家庭教育促進(jìn)法》，強(qiáng)化父母作為子女第一任老師的責(zé)任意識，要求家長主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識，避免自身過度使用電子設(shè)備，為孩子樹立良好榜樣 。
- 改善親子關(guān)系與家庭環(huán)境：研究表明，不良親子關(guān)系、家庭破裂或家庭創(chuàng)傷是導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的重要因素 。家長應(yīng)增加有效陪伴時(shí)間，通過平等對話了解孩子內(nèi)心需求，建立親和的親子關(guān)系，減少孩子因現(xiàn)實(shí)情感缺失而轉(zhuǎn)向虛擬世界尋求慰藉 。
- 提供專業(yè)家庭教育指導(dǎo)：通過在隴南設(shè)立家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班等方式，為家長提供專業(yè)的育兒咨詢和技能培訓(xùn)，幫助其掌握正確的教育方法 。
三、 整合政府與社會(huì)資源提供支持
- 完善公共心理健康服務(wù)體系：政府應(yīng)推動(dòng)在市、縣兩級建立專業(yè)的心理門診或心理援助熱線（如12356），確保有需要的青少年能便捷地獲得心理咨詢和干預(yù)服務(wù) 。推動(dòng)公共體育設(shè)施向青少年免費(fèi)或低收費(fèi)開放，優(yōu)化其健康成長的健康環(huán)境 。
- 打造特色文化體育項(xiàng)目：引導(dǎo)文化街區(qū)、古城古街打造新型文體商旅綜合體，推出如“中國女兒節(jié)”等特色文化活動(dòng)和“晨間游園會(huì)”等社區(qū)活動(dòng)，創(chuàng)造更多吸引青少年參與的線下社交和娛樂場景 。
- 建立協(xié)同干預(yù)機(jī)制：由教育、衛(wèi)健等部門主導(dǎo)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的協(xié)同體系，對已出現(xiàn)游戲成癮傾向的學(xué)生進(jìn)行早期識別和聯(lián)合干預(yù) 。
下表對比了不同主體在預(yù)防游戲癮中的核心職責(zé)與具體措施：
主體 | 核心職責(zé) | 具體措施 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|
學(xué)校 | 教育引導(dǎo)與日常監(jiān)管 | 實(shí)施嚴(yán)格手機(jī)管理；開設(shè)心理健康課程；組織多樣化興趣班和體育活動(dòng) | 營造健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生自控力，提供現(xiàn)實(shí)替代活動(dòng) |
家庭 | 情感支持與行為示范 | 改善親子關(guān)系，增加有效陪伴；家長以身作則，合理使用電子設(shè)備；參加家庭教育培訓(xùn) | 構(gòu)建安全溫暖的家庭環(huán)境，滿足孩子情感需求，減少虛擬逃避 |
政府/社區(qū) | 資源供給與環(huán)境營造 | 建設(shè)開放體育設(shè)施；開通心理援助熱線；舉辦特色文化項(xiàng)目（如“中國女兒節(jié)”） | 提供普惠性公共服務(wù)，創(chuàng)造豐富的線下社交與娛樂選擇 |
專業(yè)機(jī)構(gòu) | 評估與深度干預(yù) | 提供心理咨詢、心理診斷與治療服務(wù)；對嚴(yán)重成癮者進(jìn)行行為矯正 | 對高危及已成癮個(gè)體進(jìn)行專業(yè)治療，幫助其恢復(fù)正常生活 |
降低甘肅隴南游戲癮的發(fā)生率是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則。通過政府統(tǒng)籌規(guī)劃，充分發(fā)揮學(xué)校的教育主陣地作用，夯實(shí)家庭的教育主體責(zé)任，并有效整合社區(qū)和專業(yè)機(jī)構(gòu)的資源，形成覆蓋全面、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的防控網(wǎng)絡(luò)。只有多管齊下，才能從根本上減少青少年對網(wǎng)絡(luò)游戲的病態(tài)依賴，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展。
