85%
六安市通過構(gòu)建政策保障體系、早期篩查干預(yù)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)能力培養(yǎng)機(jī)制三大維度手段預(yù)防自閉癥，涵蓋婚前檢查、兒童行為監(jiān)測(cè)、教師培訓(xùn)、家庭指導(dǎo)等全鏈條措施，2025年重點(diǎn)人群殘疾預(yù)防知識(shí)普及率目標(biāo)達(dá)85%。
一、政策與體系建設(shè)
多部門協(xié)同機(jī)制
六安市作為全國孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛促進(jìn)行動(dòng)先行先試市，由殘聯(lián)、教體局、衛(wèi)健委等8部門聯(lián)合制定37項(xiàng)工作舉措，將孤獨(dú)癥預(yù)防納入政府工作報(bào)告，建立覆蓋篩查-診斷-干預(yù)的全流程服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃
實(shí)施《六安市殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃（2022—2025年）》，明確核心指標(biāo)：指標(biāo)類別 具體指標(biāo) 2025年目標(biāo)值 出生缺陷防控 婚前醫(yī)學(xué)檢查率 85% 新生兒篩查 遺傳代謝性疾病篩查率 ≥98% 兒童健康管理 3歲以下兒童系統(tǒng)管理率 90% 重點(diǎn)人群知識(shí)普及 殘疾預(yù)防知識(shí)普及率 85%
二、早期篩查與干預(yù)服務(wù)
醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)支持
依托皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院附屬醫(yī)院、市殘疾人康復(fù)中心等機(jī)構(gòu)，開展新生兒聽力篩查（目標(biāo)覆蓋率≥93%）、發(fā)育行為評(píng)估，建立高危兒童隨訪檔案，對(duì)語言發(fā)育遲緩、社交回避等早期跡象進(jìn)行干預(yù)。教育系統(tǒng)早期識(shí)別
針對(duì)幼兒園教師開展孤獨(dú)癥知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)提升對(duì)社會(huì)交往障礙、重復(fù)刻板行為等核心癥狀的識(shí)別能力，將教師納入“第一發(fā)現(xiàn)人”隊(duì)伍，推動(dòng)幼兒園與醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)轉(zhuǎn)診。
三、社會(huì)與家庭能力建設(shè)
兒童社交能力培養(yǎng)
- 鼓勵(lì)參與集體活動(dòng)（如班級(jí)文體活動(dòng)、鄰里游戲），通過共享玩具、合作任務(wù)提升社交互動(dòng)能力。
- 家長需創(chuàng)造交友條件，允許孩子邀請(qǐng)同伴到家玩耍，避免長期封閉在單一環(huán)境中。
家庭養(yǎng)育指導(dǎo)
- 情商培育：教導(dǎo)孩子理解他人情緒，通過角色扮演游戲模擬社交場(chǎng)景。
- 自立能力訓(xùn)練：讓孩子獨(dú)立完成穿衣、整理書包等任務(wù)，適度經(jīng)歷挫折以鍛煉意志力。
- 親子溝通：每日固定15-20分鐘專注交流，使用繪本、動(dòng)畫等工具引導(dǎo)表達(dá)需求。
四、宣傳與公眾教育
主題宣傳活動(dòng)
在全國殘疾預(yù)防日等節(jié)點(diǎn)開展孤獨(dú)癥知識(shí)進(jìn)社區(qū)、校園公益講座，發(fā)放《兒童發(fā)育行為健康手冊(cè)》，提升家長對(duì)早期干預(yù)重要性的認(rèn)知。專業(yè)培訓(xùn)覆蓋
2025年已完成全市幼兒園教師首輪培訓(xùn)，內(nèi)容包括孤獨(dú)癥典型表現(xiàn)識(shí)別、初步干預(yù)技巧，后續(xù)計(jì)劃擴(kuò)展至小學(xué)教師及社區(qū)工作者。
六安市通過政策引導(dǎo)、專業(yè)機(jī)構(gòu)支撐、家庭社會(huì)協(xié)同，構(gòu)建起“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的自閉癥防控體系。家長需關(guān)注兒童語言發(fā)育里程碑（如1歲不說話、2歲無短句），發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系市殘疾人康復(fù)中心或定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，通過早期干預(yù)最大限度改善預(yù)后。