加強(qiáng)家庭教育、強(qiáng)化學(xué)校教育、利用社會資源
吉林長春通過整合家庭、學(xué)校和社會三方面的力量，致力于構(gòu)建一個全方位的預(yù)防網(wǎng)癮體系。家長和教師們接受培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)；學(xué)校則通過課程設(shè)置與心理輔導(dǎo)來增強(qiáng)學(xué)生的自我控制力；社區(qū)層面，長春啟德軍事化叛逆特訓(xùn)學(xué)校等機(jī)構(gòu)為有需要的孩子提供專業(yè)的幫助。
一、家庭教育
- 樹立榜樣
- 制定規(guī)則
- 溝通交流
在家中，父母應(yīng)成為孩子的良好榜樣，合理使用網(wǎng)絡(luò)并限制孩子的上網(wǎng)時間。設(shè)立明確的家庭上網(wǎng)規(guī)則，并與孩子進(jìn)行開放而誠實(shí)的對話，了解他們的需求和困惑，同時給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。（表1：不同家庭環(huán)境下青少年上網(wǎng)習(xí)慣對比）
二、學(xué)校教育
- 課程設(shè)置
- 心理輔導(dǎo)
- 課外活動
學(xué)校不僅要加強(qiáng)信息技術(shù)課程的教學(xué)，還要將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入其中，教會學(xué)生如何安全地使用互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校的心理咨詢室可以為有網(wǎng)癮傾向的學(xué)生提供必要的支持。（表2：實(shí)施預(yù)防措施前后學(xué)生成績及行為變化對比）
三、社會資源
- 專業(yè)機(jī)構(gòu)
- 公共宣傳
- 法律法規(guī)
長春市還鼓勵和支持像長春啟德這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)參與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)工作。通過媒體宣傳提高公眾對網(wǎng)癮危害的認(rèn)識，并推動相關(guān)法律法規(guī)的完善，以保護(hù)未成年人免受不良信息的影響。
吉林長春通過一系列綜合措施，在預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮方面取得了顯著成效。這些策略不僅關(guān)注于減少青少年的屏幕時間，更重視培養(yǎng)他們積極健康的興趣愛好，以及建立良好的人際關(guān)系，從而從根本上解決網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。