通遼市學生心理健康知識知曉率達82.3%
內蒙古通遼通過構建“政府主導、部門聯(lián)動、專業(yè)支撐、社會參與”的綜合防治體系，針對未成年人網(wǎng)絡成癮問題實施多維度干預措施，涵蓋心理健康服務、校園教育、家庭支持及數(shù)字化平臺應用。
一、構建多方聯(lián)動的心理健康服務體系
- 1.衛(wèi)生健康與教育部門協(xié)同通遼市衛(wèi)生健康委聯(lián)合教育局開展全市學生心理健康調查，覆蓋588名學生，心理健康知識知曉率達82.3%。通過《健康內蒙古行動——兒童青少年心理健康行動方案（2020-2022年）》推動政策落地。
- 2.專業(yè)機構與學校合作各級學校成立心理咨詢室，配備專業(yè)或兼職心理咨詢師；通遼精神衛(wèi)生中心設立兒童心理門診，開通7*24小時心理援助熱線（0475-2738321），并通過“通遼心理服務港”微信公眾號發(fā)布心理健康信息。
| 機構 | 具體措施 |
|---|---|
| 通遼市衛(wèi)生健康委 | 聯(lián)合教育局開展心理健康調查，制定三年行動方案 |
| 通遼市教育局 | 推動心理咨詢室建設，組織心理健康講座，重點關注升學壓力及特殊群體學生 |
| 通遼精神衛(wèi)生中心 | 成立兒童心理門診，提供專業(yè)診療服務，搭建社會心理服務云平臺 |
二、校園心理健康教育與干預
1.常態(tài)化心理健康教育
學校將心理健康知識納入課程，定期開展專題講座，利用“5.25心理健康日”“10.10世界精神衛(wèi)生日”等節(jié)點組織拓展活動。
2.重點人群精準干預
對面臨升學壓力的初三、高三學生及家庭貧困、留守、單親、殘疾、遭遇校園霸凌等處境的學生進行重點關注，提供心理疏導和危機干預服務。
| 干預措施 | 實施方式 |
|---|---|
| 心理健康課程 | 納入學校常規(guī)課程，每學期至少開展兩次專題講座 |
| 心理測評與檔案 | 通過云平臺開展心理健康測評，建立重點學生檔案 |
| 危機干預機制 | 對高風險學生進行一對一心理輔導，必要時轉介至專業(yè)機構 |
三、家庭與社區(qū)協(xié)同支持
1.家長教育與家庭規(guī)則制定
舉辦家長培訓班，傳授溝通技巧，鼓勵家庭共同制定上網(wǎng)規(guī)則，增加親子互動時間。
2.社區(qū)活動與志愿者服務
社區(qū)組織體育比賽、文藝演出等線下活動，招募志愿者提供心理支持，減少青少年對網(wǎng)絡的依賴。
| 支持主體 | 具體行動 |
|---|---|
| 家庭 | 制定家庭上網(wǎng)規(guī)則，參與家長培訓，增進親子活動 |
| 社區(qū) | 組織興趣小組、戶外活動，提供志愿者陪伴服務 |
| 社會組織 | 通過微信公眾號、短視頻平臺傳播心理健康知識，制作防網(wǎng)癮宣傳片 |
四、數(shù)字化工具與平臺應用
1.社會心理服務云平臺
搭建線上平臺，提供心理健康測評、宣教及遠程咨詢服務，實現(xiàn)資源整合與數(shù)據(jù)共享。
2.新媒體傳播矩陣
利用微信公眾號、短視頻平臺發(fā)布青少年心理健康信息，制作反網(wǎng)癮教育內容，擴大覆蓋面。
| 平臺類型 | 功能與內容 |
|---|---|
| 云平臺 | 心理健康測評、在線課程、危機預警 |
| 微信公眾號 | 定期推送心理健康知識、案例解析 |
| 短視頻平臺 | 制作反網(wǎng)癮短片，普及科學上網(wǎng)知識 |
五、政策與法規(guī)保障
1.專項政策落地
實施《健康內蒙古行動——兒童青少年心理健康行動方案》，明確部門職責與任務分工。
2.“復苗工程”推進
開發(fā)區(qū)制定《未成年人犯罪預防和教育矯治“復苗工程”實施方案》，整合司法、教育、婦聯(lián)等多部門力量開展幫扶。
| 政策名稱 | 核心內容 |
|---|---|
| 《健康內蒙古行動》 | 2020-2022年分階段推進心理健康服務體系建設 |
| “復苗工程” | 針對犯罪邊緣青少年開展心理矯治、就業(yè)培訓等綜合干預 |
內蒙古通遼通過“預防-教育-干預-支持”全鏈條治理模式，結合數(shù)字化工具與政策保障，構建起覆蓋家庭、學校、社區(qū)的專業(yè)化防治網(wǎng)絡，有效降低青少年網(wǎng)絡成癮風險。
