家長應(yīng)為孩子創(chuàng)造良好成長環(huán)境，培養(yǎng)孩子多方面能力并注重親子互動
自閉癥是兒童時期較為常見的疾病，若得不到及時治療，會對兒童成長造成極大危害。在上海這樣現(xiàn)代化程度較高的城市，家長更應(yīng)重視孩子自閉癥的預(yù)防。以下為大家詳細(xì)介紹預(yù)防建議。
一、營造良好環(huán)境
1. 提供社交環(huán)境
不要把孩子過于封閉在學(xué)習(xí)的小圈子里。上海很多家庭居住在高樓中，這種環(huán)境容易讓孩子處于封閉狀態(tài)。家長應(yīng)允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近的孩子玩耍、交往，建立友誼。例如，鼓勵孩子參加社區(qū)組織的兒童活動，像親子運動會、手工制作活動等，讓孩子在活動中結(jié)交朋友。
2. 創(chuàng)造交友機(jī)會
不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門，也應(yīng)允許把小朋友請進(jìn)家門。為孩子提供交朋友的機(jī)會，教給他們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。比如，定期邀請孩子的同學(xué)或朋友來家里做客，組織小型的聚會，讓孩子學(xué)會如何招待客人、與他人分享。
二、培養(yǎng)綜合能力
1. 注重情商培育
情商即社會適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。例如，在日常生活中，引導(dǎo)孩子關(guān)心他人，學(xué)會換位思考，當(dāng)看到別人有困難時主動提供幫助。
2. 培育自立能力
家長應(yīng)培養(yǎng)孩子的自立能力，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭，以磨練孩子的意志力。比如，讓孩子自己整理書包、洗衣服、打掃房間等，逐漸減少對家長的依賴。
三、積極參與活動
1. 參加集體活動
經(jīng)常讓孩子參加一些集體活動，能避免自閉癥的發(fā)生。集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)；學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動；祝賀同學(xué)生日、歡送老師等。從集體活動中培育孩子的性格，體驗友誼、智慧與溫暖。例如，鼓勵孩子參加學(xué)校的社團(tuán)活動，如繪畫社、音樂社、足球社等，讓孩子在集體中發(fā)揮自己的特長，增強(qiáng)自信心。
2. 親子互動活動
家長要多花時間陪孩子進(jìn)行親子互動活動。比如，經(jīng)常帶孩子去綠林和莊花園散步、玩耍，看鳥獸、奇花異草，玩公園里的大型玩具；和孩子一起唱歌、跳舞、玩游戲、參加體育活動，從事簡單的家務(wù)勞動。這樣既能增加孩子的活躍度，又能讓他們鍛煉身體，還能增進(jìn)親子關(guān)系。
| 預(yù)防方面 | 具體建議 | 示例 |
|---|---|---|
| 營造良好環(huán)境 | 提供社交環(huán)境 | 鼓勵孩子參加社區(qū)組織的兒童活動 |
| 創(chuàng)造交友機(jī)會 | 定期邀請孩子的同學(xué)或朋友來家里做客 | |
| 培養(yǎng)綜合能力 | 注重情商培育 | 引導(dǎo)孩子關(guān)心他人，學(xué)會換位思考 |
| 培育自立能力 | 讓孩子自己整理書包、洗衣服、打掃房間等 | |
| 積極參與活動 | 參加集體活動 | 鼓勵孩子參加學(xué)校的社團(tuán)活動 |
| 親子互動活動 | 帶孩子去公園散步、玩耍，一起唱歌、跳舞等 |
預(yù)防自閉癥需要家長從多個方面入手，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)孩子的綜合能力，讓孩子在健康、快樂的氛圍中成長。家長要時刻關(guān)注孩子的心理和行為變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，幫助孩子遠(yuǎn)離自閉癥的困擾。
