廣東茂名預(yù)防創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）需重點(diǎn)關(guān)注兒童青少年群體，通過(guò)“四位一體”服務(wù)體系（健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置）降低風(fēng)險(xiǎn)，尤其需強(qiáng)化家校醫(yī)社聯(lián)動(dòng)與早期心理干預(yù)。
茂名市近年來(lái)通過(guò)政策引導(dǎo)、資源整合與多部門協(xié)作，構(gòu)建了覆蓋城鄉(xiāng)的心理健康防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)自然災(zāi)害、突發(fā)事件或個(gè)體創(chuàng)傷經(jīng)歷可能引發(fā)的PTSD，形成了一套以預(yù)防為主的綜合干預(yù)機(jī)制。以下是關(guān)鍵要點(diǎn)：
一、完善預(yù)防體系與早期篩查
建立心理健康檔案與動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)
- 學(xué)校推行“一生一檔”制度，通過(guò)定期心理測(cè)評(píng)（如SCL-90量表）篩查高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生，對(duì)情緒異常、行為偏差者重點(diǎn)跟蹤。
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供心理體檢服務(wù)，結(jié)合量表評(píng)估與面談，識(shí)別潛在PTSD傾向。
強(qiáng)化預(yù)警網(wǎng)絡(luò)
- 構(gòu)建“學(xué)?！昙?jí)—班級(jí)—宿舍”四級(jí)預(yù)警機(jī)制，班主任、心理教師定期排查重點(diǎn)學(xué)生群體（如遭遇家暴、欺凌者）。
- 社區(qū)與精神?？漆t(yī)院聯(lián)動(dòng)，對(duì)突發(fā)事件（如災(zāi)害、事故）后受影響人群進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)。
二、提升專業(yè)服務(wù)能力與資源供給
加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)
- 全市中小學(xué)配備專職心理教師，2022年僅市直學(xué)校即招錄13名心理學(xué)背景教師，并開(kāi)展教師心理健康教育資格培訓(xùn)（A/B/C證）。
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)兒童青少年心理專科門診，市第三人民醫(yī)院官山院區(qū)提供早期干預(yù)與康復(fù)服務(wù)。
優(yōu)化服務(wù)形式
服務(wù)類型 覆蓋場(chǎng)景 具體措施 心理咨詢 學(xué)校/社區(qū)輔導(dǎo)中心 沙盤治療、繪畫工坊等非藥物療法 24小時(shí)熱線援助 全市范圍 茂名市精神衛(wèi)生中心提供免費(fèi)電話咨詢 醫(yī)校綠色轉(zhuǎn)診 學(xué)校至醫(yī)院快速通道 對(duì)嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生優(yōu)先轉(zhuǎn)介?？漆t(yī)院
三、普及心理健康教育與家庭支持
開(kāi)展針對(duì)性宣教活動(dòng)
- 學(xué)校將心理健康課程融入學(xué)科教學(xué)，通過(guò)案例討論、角色扮演增強(qiáng)學(xué)生情緒管理能力。
- 組織“5·25心理健康日”等主題活動(dòng)，減少對(duì)PTSD的病恥感。
強(qiáng)化家庭干預(yù)
- 家長(zhǎng)學(xué)校教授科學(xué)管教方法，避免家庭暴力或忽視等創(chuàng)傷性經(jīng)歷。
- 婦聯(lián)、共青團(tuán)介入糾正家庭教育問(wèn)題，營(yíng)造和諧家庭環(huán)境。
茂名市通過(guò)政策保障、專業(yè)服務(wù)下沉與全社會(huì)參與，顯著提升了PTSD的預(yù)防效能。未來(lái)需進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村地區(qū)服務(wù)覆蓋，深化醫(yī)防融合模式，確保心理韌性建設(shè)惠及每一名兒童青少年。