100余個網(wǎng)吧監(jiān)督小組、400余名義務(wù)監(jiān)督員、27家黑網(wǎng)吧被取締
內(nèi)蒙古烏海市通過政府主導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭干預(yù)、社會支持等多維聯(lián)動，構(gòu)建了全方位、多層次的網(wǎng)癮預(yù)防體系，有效遏制了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生，促進(jìn)了未成年人身心健康成長。
一、政府主導(dǎo)與社會治理
烏海市各級關(guān)工委、教育局、司法局等部門緊密協(xié)作，通過法治教育、環(huán)境整治、社會監(jiān)督等手段，為青少年營造清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
- 法治教育與思想引領(lǐng)
全市各級關(guān)工委編制多種法治宣講材料，聯(lián)合多部門開展“關(guān)愛明天、普法先行”“法律進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)萬家”等活動，將法治教育納入課堂教學(xué)，提升青少年法治意識和自我保護能力。 - 網(wǎng)吧監(jiān)督與環(huán)境整治
成立網(wǎng)吧監(jiān)督小組100余個，聘請義務(wù)監(jiān)督員400余名，協(xié)助取締黑網(wǎng)吧27家，勸阻未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，從源頭減少不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對青少年的侵害。
干預(yù)方式 | 主要措施 | 參與主體 | 覆蓋范圍 | 成效 |
|---|---|---|---|---|
法治教育 | 編制宣講材料、法律知識競賽 | 關(guān)工委、司法局、學(xué)校 | 全市中小學(xué) | 受教育6萬余人次 |
網(wǎng)吧監(jiān)督 | 成立監(jiān)督小組、取締黑網(wǎng)吧 | 關(guān)工委、社區(qū)、志愿者 | 校園周邊 | 取締27家黑網(wǎng)吧 |
思想道德教育 | 主題教育活動、經(jīng)典誦讀 | 關(guān)工委、學(xué)校 | 全市青少年 | 3000余場報告會 |
二、學(xué)校教育與心理輔導(dǎo)
烏海市多所學(xué)校將心理健康教育和網(wǎng)癮預(yù)防作為重要工作，通過心理咨詢、文體活動、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育等，培養(yǎng)學(xué)生健康上網(wǎng)習(xí)慣。
- 心理咨詢與專業(yè)支持
市十八中等學(xué)校建立心理咨詢室、宣泄室，配備專業(yè)心理老師及相關(guān)設(shè)備，長期關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，開展個體與團體輔導(dǎo)，及時干預(yù)網(wǎng)絡(luò)沉迷傾向。 - 文體活動與興趣培養(yǎng)
學(xué)校組織籃球、乒乓球、書法、樂器、舞蹈等文體藝術(shù)課程，豐富學(xué)生課余生活，轉(zhuǎn)移對網(wǎng)絡(luò)的過度依賴，促進(jìn)全面發(fā)展。 - 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與健康教育
通過講座、視頻、實踐活動等形式，普及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識，教育學(xué)生科學(xué)用網(wǎng)、健康上網(wǎng)，增強自控能力與風(fēng)險防范意識。
學(xué)校措施 | 具體內(nèi)容 | 適用人群 | 實施難度 | 預(yù)期效果 |
|---|---|---|---|---|
心理咨詢 | 個體輔導(dǎo)、團體活動、心理測評 | 全體學(xué)生 | 中 | 緩解心理壓力 |
文體藝術(shù)課程 | 籃球、書法、樂器等興趣培養(yǎng) | 有網(wǎng)癮傾向?qū)W生 | 低 | 轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)依賴 |
網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育 | 講座、視頻、實踐活動 | 全體學(xué)生 | 低 | 提升自控能力 |
三、家庭干預(yù)與社會支持
家庭和社會是預(yù)防網(wǎng)癮的重要防線，烏海市通過家長培訓(xùn)、社區(qū)關(guān)愛、社會幫扶等，形成多方協(xié)同的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
- 家長培訓(xùn)與家庭溝通
通過家長學(xué)校、社區(qū)培訓(xùn)等形式，提升家長互聯(lián)網(wǎng)管理能力，引導(dǎo)家長與孩子建立良好溝通，營造和諧家庭氛圍，從源頭減少網(wǎng)絡(luò)沉迷誘因。 - 社區(qū)關(guān)愛與特殊群體幫扶
社區(qū)開辦“五點半學(xué)校”“留守兒童之家”，為留守兒童、困境青少年提供課后陪伴與心理支持，減少因家庭關(guān)愛缺失導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)依賴。 - 社會幫扶與就業(yè)支持
對“失學(xué)、失足、失親、失業(yè)”青少年開展幫扶，提供就業(yè)指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)，幫助其回歸正常生活，避免因社會適應(yīng)不良而沉迷網(wǎng)絡(luò)。
內(nèi)蒙古烏海市通過政府、學(xué)校、家庭、社會的協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建了科學(xué)、系統(tǒng)、人性化的網(wǎng)癮預(yù)防體系，不僅有效遏制了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的蔓延，更為未成年人健康成長提供了堅實保障。這一綜合模式值得借鑒與推廣。